Шаблон для друку додатків для атестату.

Шаблон для друку додатків для атестату.

[ Викачати з сервера (31.0Kb) ]

11.05.2014, 20:20

Для роботи з шаблоном потрібно: ввести потрібні дані в Excel таблицю, при цьому її можна роздрукувати і перевірити. Потім відкрити шаблон атестату (Word документ). Текстовий шаблон під'єднано до таблиці Exsel відповідно усі дані автоматично передаються на окремі шаблони додатків. Переваги: вчитель вводить оцінки цифрами (1,2,3...) а програма сама перетворює ці цифри у пропис (один, два, три...), автоматично обчислюється середній бал атестату і перетворюється у 60-бальну шкалу. Інструкцію для використання можна прочитати тут! Інструкція щодо роботи: Перекопіювати папку Атест на робочий диск D. Відкрити файл Книга.xls перейти на закладку звіт і внести відповідні дані, в таблицю. (Замінити на свої.) Обов’язково в додатку до атестату прописувати іспит за вибором. Закрити файл. Відкрити файл Документ.doc : У випадку якщо втрачено  шлях до файлу:  Потрібно Змінити Джерело даних   -  D:\Атест\Книга1.xls.   Після відкриття документу перейти на закладку Розсилка → Результат попереднього перегляду  тут почергово можна переглядати додатки.  Для друку додатки класти по одному і по одному роздруковувати. На панелі Розсилка → Результат попереднього перегляду  здійснюється перехід між додатками. Внесення змін до шаблону:  У випадку, якщо потрібно змінити предмети  зміни вносяться безпосередньо в текстовому документі: Документ. Взято з сайта : http://paperomaniyscho.ucoz.ua/load/korisni_fajli/programi/shablon_dlja_druku_dodatkiv_dlja_atestatu/3-1-0-28

Знаете ли Вы, что за 1 минуту в мире:

• рождается 260 детей
• производится 780 мобильных телефонов Nokia
• выкуривается 10 миллионов сигарет
• появляется 571 новый веб-сайт
• Билл Гейтс зарабатывает более 15000$

 

Модуль 9. Рефлексія

В цьому модулі  навчилась як я зможу допомогти своїм учням стати самоспрямованими в навчанні, задовольнити різноманітні потреби учнів, враховувати різні рівні навчання.
Дізналась про те, що вчитель має бути фасилітаторм, тобто ненав’язлива допомога, консультант.

Модуль 7 . Рефлексія

Модуль 7 . Рефлексія

За допомогою тренерів була проведена педрада, де ми в групах обговорили нагальні теми, а саме: як створення прикладу учнівської роботи допоможе мені уточнити очікування від вивчення теми та покращити методику навчання?   як я можу забезпечити досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп’ютерних робіт до учнівського проекту? В даному блозі я працювала від імені учня, скажу чесно, мені це було не просто. Виявляється що піднятись до рівня учня це не так легко. Переглянули та внесли зміни в план проекту, Wіkі-сторінку. Молодці наші тренери, ви чудові. Дякую

Модуль 6. Рефлексія

Модуль 6. Рефлексія

Надзвичайно цікаві роботи сьогодні ми проводили, типу дизайну блога , добавити гаджети. Тепер мій блог (маю надію) цікавий не тільки мені.

Дякаю нашим тренетам за терпіння та підтримку

Модуль 5. Рефлексія

Модуль 5. Рефлексія

В 5 модулі ми працювали над спільними документами, розміщеними в інтернеті, давали відповіді в групах, що мене дуже зацікавило. 
  Переглядали  уточнювали та давали поради щодо створення презентації, а какож розглянули про авторське право. Оцінили вебсторінки інтернету та обдумали як будемо використовувати інтернет при роботі над власним проектом.
Дякую нашим тренерам та колегам. Дуже цікаво.

Модуль 4. Рефлексія

Модуль 4. Рефлексія

Ознайомились з різними видами оцінювання. Виявляється що застосування різних видів оцінювання надає нам відомості щодо якості розуміння учнями ключових понять навчального матеріалу та рівня сформованості в них відповідних навичок., тобто, перш  ніж планувати оцінювання для обраної теми, важливо знати існуючі види оцінювання, методи та інструменти. 
Ознайомились з формуючим оцінюванням, яке притаманне тільки навчанню за методом проектів. Головною метою такого формуючого оцінювання є не тільки діагностика рівня знань та опанованих умінь та навичок, а й досягнення інших цілей.